De-a lungul timpului, dar cu precădere în ultimii ani, Clubul Copiilor Valea Jiului, prin toate cele 4 „filiale” ale sale, de la Petroșani, Petrila, Vulcan și Lupeni s-a dovedit a fi mai mult decât o instituție de educație extracurriculară pentru mii de copii din Valea Jiului, care au învățat aici să–și pună în valoare talentul și pasiunile, obținând rezultate deosebite în domeniile vocaționale în care se pregătesc aici sub coordonarea unor dascăli de excepție.
Din păcate, nori negri se abat din nou asupra acestei instituții, după ce Ministerul Educației și Cercetării, care patronează activitatea cluburilor copiilor și elevilor, aduce din nou în atenție măsuri de reducere a cheltuielilor de personal și a posturilor din cadrul acestora, justificând austeritatea bugetară cu care se confruntă încă România.
În fața acestei situații, colectivul Clubului Copiilor Valea Jiului a transmis Ministerului Educației și Cercetării un memoriu justificativ, prin care atrage atenția asupra pericolelelor pe care, cel puțin la nivelul comunităților locale din Valea Jiului, îl poate produce măsura restructurării acestei instituții de educație complementară.
Iată ce spun, în acest memoriu, profesorii de la Clubul Copiilor Valea Jiului:
”Ne aflăm cu toții, astăzi, într-o situație dificilă și, din păcate, recurentă în zonele care trec prin tranziții economice dure. Cluburile Copiilor nu sunt doar „cercuri de activități”, ci adevărați piloni de siguranță socială. Prin prezenta, dorim să tragem un semnal de alarmă critic cu privire la noile măsuri de reducere a cheltuielilor de personal și a posturilor din cadrul instituțiilor noastre.
Din anul 2009 și până în prezent, Cluburile Copiilor din această regiune au funcționat sub un regim de austeritate continuu. Posturile au fost reduse succesiv, iar bugetele de cheltuieli materiale au fost limitate la pragul de subzistență. În prezent, resursele ne permit cu greu acoperirea utilităților de bază (gaz, iluminat, internet) sau reparații minore, desfășurarea actului educațional fiind susținută adesea prin eforturi proprii și voluntariat.
Valea Jiului nu este un context geografic obișnuit, este o zonă marcată de închiderea industriei miniere, fenomen care a atras după sine:
* Depopularea și șomajul structural.
* Plecarea părinților la muncă în străinătate, lăsând copiii fără supraveghere adecvată.
* Creșterea riscului de excluziune socială.
În lipsa unei oferte educaționale extrașcolare accesibile (gratuite), copiii din Valea Jiului sunt expuși direct pericolelor străzii. Reducerea posturilor și, implicit, închiderea unor cercuri sau reducerea programului, împinge tinerii către:
* Consumul de alcool, tutun și substanțe psihoactive, fenomene aflate în creștere alarmantă în zonele defavorizate.
* Delincvență juvenilă și abandon școlar.
* Izolare digitală și degradarea sănătății mintale.
Clubul Copiilor reprezintă, în multe cazuri, singura alternativă sănătoasă unde acești copii pot beneficia de mentorat, educație non-formală și un mediu sigur care să le cultive talentele și stima de sine.
Nu putem trata educația non-formală ca pe un lux de care ne putem dispensa în momente de criză bugetară. În Valea Jiului, educația este o măsură de siguranță națională și socială.
Solicităm autorităților competente:
* Sistarea tăierilor de posturi, având în vedere că personalul actual este deja la limita minimă de funcționare.
* Reevaluarea criteriilor de finanțare, luând în calcul indicele de vulnerabilitate socială a zonei, nu doar criteriile pur numerice.
* Recunoașterea rolului preventiv pe care aceste cluburi îl joacă în lupta împotriva consumului de droguri și a criminalității.
O economie de termen scurt realizată prin tăierea câtorva posturi de profesori la Cluburile Copiilor se va traduce, pe termen lung, în costuri imense pentru statul român: costuri cu asistența socială, cu reabilitarea consumatorilor de droguri și cu combaterea criminalității.
Vă rugăm să nu lăsați copiii Văii Jiului fără singura lor fereastră către un viitor demn!
Cu speranța unei rezolvări favorabile,
Colectivul Clubului Copiilor Valea Jiului
