Concluziile care se desprind la finalul proiectului european cu tema „Acces la Educație: Sprijin pentru Toți Elevii”, implementat de Liceul Tehnologic „Mihai Viteazu” din municipiul Vulcan și finanțat prin Schema de Granturi PNRAS – Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar, din cadrul Programului Național de Redresare și Reziliență (PNRR) sunt cât se poate de clare: prevenirea și reducerea abandonului școlar constituie o reponsabilitate comună Școală-Familie-Comunitate.
Acest adevăr a reieșit în urma conferinței și, mai apoi, a workshopului cu tema „Prevenirea și reducerea abandonului școlar – orientarea școlară și profesională”, desfășurat la Liceul Tehnologic „Mihai Viteazu” Vulcan în data de 7 mai 2026. Evenimentul a reunit cadre didactice, reprezentanți ai administrației publice locale și ai instituțiilor publice județene, părinți și specialiști din domeniul educației, la finalul acestui proiect care consemnează cu succes acest demers comun dedicat sprijinirii elevilor și combaterii abandonului școlar.
La conferința de diseminare a rezultatelor acestui proiect au fost prezenți, alături de echipa de implementare, de elevi, profesori și părinți din unitățile școlare vizate, și invitați speciali precum: Széll Lörincz – prefectul județului Hunedoara, Emil Andraș – viceprimarul municipiului Vulcan, Sorin Mihai Radu – rectorul Universității din Petroșani, Alexandru Ile – reprezentant al Consiliului județean Hunedoara, Adrian Mircea – reprezentantul CJRAE, Corina Sicoe – reprezentantul IPJ Hunedoara, Alexandru Ciobanu – reprezentant al Baroului Hunedoara, Daniel Stepan – reprezentant al Centrului de perfecționare în educație „Prof` de 10” ș.a.
Directorul unității de învățământ, prof. Dumitru Sandu arată că în cei mai bine de doi ani în care proiectul „Acces la Educație: Sprijin pentru Toți Elevii” s-a derulat în cele două unități de învățământ gimnazial din structura Liceului Tehnologic „Mihai Viteazu”, respectiv Școala Gimnazială nr. 1 și Școala gimnazială nr. 6, au fost obținute rezultate relevante în ceea ce privește creșterea intersului copiilor față de școală, reducerea semnificativă a ratei de abandon școlar la aceste școli, cu efecte benefice în dorința elevilor de a finaliza studiile gimnaziale, de a susține examenul de Evaluare Națională și de a continua, mai apoi, programul de pregătire educațională.
„La finalul acestui proiect, eu spun că am reușit să obținem rezultate foarte bune în ceea ce privește obiectivele acestui proiect. Cum am reușit acest lucru? Prin activitățile pe care le-am derulat cu elevii, de la activități remediale la excursii tematice sau participarea la piese de teatru, de la punerea la dispoziția elevilor a rechizitelor pentru școală la oferirea unei mese calde, toate acestea i-au atras pe copii la școală, unde am încercat să facem nu doar ore tradiționale, ci și o serie de activități extra care să le deschidă elevilor dorința de a veni la școală. Poate că nu am reușit să facem totul perfect cu rezultate 100%, dar este un pas important pe care l-am făcut înainte în abordarea acestei teme importante care ne preocupă și care, așa cum s-a văzut și în acest proiect, preocupă întreaga comunitate”, a declarat prof. Dumitru Sandu.
Prezent la evenimentul de la Vulcan, prefectul județului Hunedoara a subliniat importanța colaborării dintre școală, familie și autorități pentru crearea unui mediu educațional sigur și motivant pentru tineri: „Fiecare copil care rămâne în școală înseamnă o șansă în plus pentru viitorul comunității noastre. Educația trebuie susținută prin implicare, dialog și parteneriate reale între instituții, profesori și părinți. Doar împreună putem reduce abandonul școlar și le putem oferi tinerilor încrederea de a-și construi un drum profesional solid. Iar acest lucru se poate face și cu ajutorul sau mai ales cu ajutorul fondurilor europene, al căror impact pozitiv a fost reliefat cu succes și în acest proiect derulat în municipiul Vulcan, un proiect pentru care-i felicit pe toți cei implicați”, a spus prefectul Széll Lörincz.
Rectorul Universității din Petroșani, prof.univ.dr.ing. Sorin Mihai Radu a arătat, în intervenția sa, că reducerea abandonului școlar în comunitățile vulnerabile este o misiune comună pe care o au școala și comunitatea, pentru că, în general, riscul de abandon școlar apare acolo unde copiii fac parte din familii în care unul sau chiar doi părinți sunt departe de copii, din varii motive. „Eu am participat la acest proiect, atât la debutul lui și mă bucur că sunt aici și acum, la momentul de bilanț. S-a confirmat, prin acest proiect, faptul că abandonul școlar se poate reduce prin implicarea elevilor în activități colaterale sistemului clasic de învățământ, prin conștientizarea părinților că trebuie să fie mai vigilenți și să-și supravegheze atent copiii pe parcursul anilor de școală, prin soluții de pregătire suplimentară oferite de profesori la materiile unde sunt observate deficiențe în acumularea de cunoștințe la clasă din partea elevilor și încurajarea acestora să-și continue studiile, prin înscrierea la școlile profesionale și liceale, prin participarea la formarea postliceală și, mai apoi, universitară”, explică rectorul Sorin Mihai Radu.
Viceprimarul municipiului Vulcan, Emil Andraș apreciază că fără dezvoltarea de astfel de proiecte, în care elevi, profesori, părinți sunt parteneri pentru educație, riscurile pe care le implică fenomenul de abandon școlar devin unele cu implicații deosebit de grave pentru întreaga comunitate locală, așa cum de altfel, a întărit această idee și cms.șef de poliție Corina Sicoe care arată că nu doar statistic vorbind, șansele ca un elev care abandonează școala, care renunță la educație, să urmeze drumul infracționalității, sunt aproape fără echivoc.
„Fiecare copil care rămâne în școală ajută pe viitor la dezvoltarea societății, tot așa cum fiecare copil care abadonează școala riscă să devină o problemă pentru societate. De aceea eu salut inițiativa celor implicați în derularea acestui proiect în municipiul Vulcan și îmi doresc ca impactul pozitiv al acestuia să fie unul cât mai mare în rândul elevilor din Vulcan. În același timp vreau să-i asigur pe reprezentanții unităților de învățământ că administrația publică locală a fost, este și rămâne un partener pentru întregul sistem de educație, pentru elevi, profesori și părinți”, a spus viceprimarul Emil Andraș.
„Nu există nici o altă formă de dezvoltare mai bună decât educația, iar lucrul acesta trebuie să fie înțeles de către elevi!” Afirmația vine din partea consilierului județean Alexandru Ile, el însuși un produs al liceului din Vulcan care le recomandă elevilor de astăzi nu doar să nu renunțe la școală, ci să caute să învețe cât mai mult în anii de școală, să acumuleze informații care le vor fi utile toată viața și i-a îndemnat pe tineri să nu caute modele în tot felul de influenceri, ci să urmeze modele de oameni de succes, așa cum sunt profesorii lor, cum sunt părinții lor, cum sunt oamenii al căror succes a venit după 10, 12, 16 sau poate și mai mulți ani de școală.
Ideea acestuia este întărită și de avocatul Alexandru Ciobanu, și el absolvent al școlii vulcănene, în prezent membru al Baroului Hunedoara și consilier local municipal la Vulcan. „Școala este cea care te formează ca viitor profesionist în orice domeniu de activitate îți place și în care vrei să te dezvolți. Atunci când ai școală, cât mai multă școală, nu există obstacole în profesia pe care ți-o alegi și în parcursul acesteia către succes. Pe de altă parte, lipsa de educație poate avea consecințe personale deosebit de grave, inclusiv juridice. Din fericire, constat că aici, în plan local, în ultima perioadă există o preocupare serioasă atât la nivelul școlii, cât și al comunității, pentru încurajarea copiilor către educație și nu pot decât să-i felicit pe toți cei care au găsit un drum comun în această direcție”, a spus avocatul Alexandru Ciobanu.
În derularea proiectului „Acces la Educație: Sprijin pentru Toți Elevii” au fost vizați, în egală măsură cu elevii din grupul țintă, cadrele didactice de la cele două unități de învățământ gimnazial ale Liceului Tehnologic „Mihai Viteazu”. Profesorii au avut ocazia de a lua parte la o serie de work-shop-uri și ateliere de formare susținute de specialiști din cadrul Centrului de perfecționare în educație „Prof` de 10”. Reprezentantul legal al acestei asociații, Daniel Stepan, se declară mulțumit de succesul acestui demers și încântat de interesul dascălilor față de cele trei programe de formare profesională derulate în cadrul acestui proiect.
„Suntem la finalul unui proiect deosebit, în care noi am încercat să construim o poveste frumoasă, o poveste pentru viitorul copiilor de la Vulcan, dar și pentru viitorul României. Eu aș vrea să mulțumesc aici nu doar tuturor celor care s-au implicat în acest proiect, ci și guvernelor României din ultimii ani, fără de care acest program de finanțare europeană, PNRAS, parte din PNRR, nu ar fi existat. S-au întâmplat extrem de multe lucruri bune prin acest Program Național de Reducere a Abandonului Școlar: au fost dotate școlile la cele mai înalte standarde în educație, copiii au primit o masă caldă, rechizite și au putut participa la diverse programe extrașcolare care le-au redeschis înteresul pentru educație, au fost formați profesori în utilizarea unor tehnici educaționale nonformale, inovative, moderne, toate acestea tocmai ca să reușim să stopăm fenomenul abandonului școlar. Lucru pe care, constat cu mare satisfacție, aici, la Vulcan, l-am reușit!”, a declarat Daniel Stepan.
Directorul Liceului Tehnologic „Mihai Viteazu”, prof. Dumitru Sandu spune că, deși la început acest proiect a părut unul dificil, acum colectivul acestei unități de învățământ trăiește satisfacția reușitei depline în implementare acestuia și este pregătit pentru noi oportunități similare, în cadrul unor posibile proiecte viitoare.